我的老師初中作文（通用13篇）

在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的我的老師初中作文（通用13篇），歡迎大家分享。

　　我的老師初中作文1

在我美好的童年記憶里，有許多教過我的老師，但是劉老師卻讓我久久不能忘懷。

劉老師長著一雙大大的眼睛，下巴上有一顆黑痣，劉老師從來不發脾氣，說話總是笑呵呵的，但是，有時我們不乖時，他可就發脾氣了。但我們都很乖，所以，劉老師從不發脾氣。

進入小學不久，我們就面臨了一場拼音考試，我在考試中努力拼搏，考了100分，我高興的手舞足蹈，向同學們炫耀，漸漸地，我開始驕傲了，上課不認真聽了，作業做得也不認真了。

在一次大課間活動時，劉老師把我叫了過去，我坐在老師身旁，劉老師說：“怎么，開始驕傲啦？”我不好意思的低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心想：這下慘了，老師一定會罵我的。出人意料的是，劉老師并沒有罵我，反而耐心地對我說：“葉同，你知道一句話嗎？是‘虛心使人進步，驕傲使人落后’就是教導我們要虛心，不要自己有了一點成就就覺得自己了不起，葉同答應我，以后不驕傲了好嗎？”我抬起頭，自信地說：“好！”。以后，不管我考了多好的成績，我都不再去炫耀，即使同學來夸我，我也只是一笑罷了，不再去大說特說。

老師，您是一盞明燈，是您為我照亮了通往知識海洋的道路，是您開發了我的智力，我想對您說：老師，謝謝您！

　　我的老師初中作文2

小學老師：郭老師、林老師、滕老師、盧老師……中學老師：王老師、郭老師、吳老師、楊老師……

畢竟我們來到一個不是很熟悉的學校，才讀了1個多星期的書，對老師們也不是太了解，所以就介紹介紹我的小學班主任肖艷老師吧！

肖艷老師是教了我六年的小學班主任，她，默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地獻給了教育事業，獻給了她的學生。

肖老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

老師有一個毛病。只要是拿起粉筆在黑板上寫字時，老師的手幾乎快要裂開了。冬天的時候，更是了——天氣冷，凍得手都僵了，何況老師還要寫字呢！后來，每當老師要寫字的時候，我們都會積極的給老師一張紙巾，套在粉筆的外面，這樣，老師的手就會好一些……

我再一次感謝肖老師：肖老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個溫暖的家；你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放；你就像陽光，我就像大地，在你的照耀下，更加美麗。

　　我的老師初中作文3

我的寫作老師叫胡曉麗，是我中學時的英語老師。她個子不高，年紀不大，可頭發卻是黃色的。她穿著上也很不講究，一年四季總是那幾件衣服，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是她寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠深邃的眼睛。她的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“我的盲兒子”。

我的老師，是一位認真負責的老師，不耽誤學生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學們的成績進步了許多，自己的病卻嚴重了。這就是作為一位老師的責任，一位真正的老師。

在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業，讓自己睡眠不足，還要早早地到學校給我們上課，還要為一些沒有做家庭作業的同學生氣。

我一直把我的老師當做我的母親看待；我一直敬佩我的老師；我一直拜我胡老師的往事都一直烙印在我的腦海里。老師在我的印象中散發出七彩光芒。

老師我愛你。

　　我的老師初中作文4

我的老師——葉老師。

葉老師40多歲，她高高的身材，臉上有幾分皺紋，頭上還有幾絲蒼蒼白發，這都是為我們操心而長。

葉老師溫和而又嚴格。又一次，我的鼻子破了，葉老師溫柔的說：“快去洗洗，拿紙堵住，頭像上仰，手向上舉”。弄得我和一個犯人似的。真好，一會鼻子就不流血了，我感激地望著老師。

還有一次，同學們在寫課堂作業，我寫的快，自認為寫得好，改作業時，葉老師‘刷’的一聲把作業撕了，回去重寫，葉老師嚴格的對我說。我只好回去重寫。葉老師對我的書寫非常嚴格，我時常因為作業寫不好而被罰，重寫，直到寫好。

去，重寫，前面去。葉老師又在說那些沒寫作業的人，葉老師上課的第一件事就是處置沒寫作業的。葉老師天天不是操這份心，就是那份心。班里的大事小事葉老師都要仔細辦。批作業，改作文，葉老師的書桌上每天都有幾摞作業本。考試完了的卷子，葉老師常常回家改卷子改到12點多，1點多才睡覺，早上天亮就起床，早早來到學校，看著同學讀書。班空里有打架的葉老師又操份心。很少有清閑的時候。

每當我去辦公室，都會看到葉老師那為我們操碎了心的絲絲白發。我們知道，那是為我們操心長出來的。我想在這里對葉老師說一聲“謝謝老師”。

　　我的老師初中作文5

我的老師是一個非常漂亮的人，她一頭黑里透黃的短發，就像一個芭比娃娃一樣。

老師愛幫助同學做一些小事，記得那一回，一位同學不小心把自己鉛筆盒碰掉了，老師看見了，連忙幫它撿起來說：“下次小心點，別再碰掉了！”

她還是一個很幽默的人，有一次，一位同學非常淘氣，上課時非常鬧，老師就說：“給你個‘大飛腳’！”這把我們都給逗樂了，笑得前仰后合。有的時候，有同學多嘴，她就說：“拿抹布塞你嘴了啊！”

別看老師現在非常活潑開朗，但她小時候是很內向的，不敢和人說話。那一回，老師家里來了客人，老師趕緊跑進了廁所，鎖上了門，就等那個人走了再出來，過了好長時間，眼看就一個小時了，老師心想：唉，以前的客人不就跟媽媽說十幾分鐘就走嗎？今天怎么那么長時間啊。又過了二十分鐘，老師變得非常著急，她緊緊地繃著臉，咬著牙，真希望客人立即就走，這樣就可以從廁所走出去了。最后，只聽媽媽說：“要不今天就到這兒吧！要不然我女兒就該在廁所里憋壞了！”客人走了之后，老師也出來了。看，小時候的老師內向吧！但是老師現在不這樣了！

這就是我的老師，一個既年輕又漂亮的老師！

　　我的老師初中作文6

金秋九月，我告別我的小學生活，進入了新的學校，開始了豐富多彩的中學生活。那里新的面孔，新的科目，新的老師……

說起新的老師，我不禁想到了我的英語老師。我的英語老師個子不高，看起來大約40多歲，她的黑發中似乎有一點點白。她有一雙明亮的黑眼睛，散發著睿智的光芒，下面是小巧的鼻子，鼻子下則是一張能說會道的嘴，老師通過它，傳授我們知識，告訴我們知識。雖然現在我只過了半個學期的初中學校生活，但我從聽她講課中覺得她是一個做事不拖泥帶水的人，在今天 ……此處隱藏778個字……曾打趣說：“謝老師頭上的白頭發，相信一定是認真換來的。

謝老師循循善誘教導，有如春風化雨一般，為我打下了良好的基礎，我將來一定全力以赴，做一個社會有益的人，除了報答父母，還感謝您的悉心栽培。

　　我的老師初中作文9

剛開學，我就常在想：我的數學老師會是個什么樣子的人？我可希望是一個和藹可親的人，可不希望老師是一副兇巴巴的樣子。

數學老師姓朱，中等個兒，身體不胖不瘦，有點兒禿頂，很有學者風范。當我們笑著看他的頭頂時，他總是自豪地說：“我這是聰明絕頂。”嘿嘿…好幽默啊！隨即，教室里便爆發出一陣陣歡笑聲。也正是他那獨特的教學方式，使我對數學產生了濃厚的興趣。

他待人和善、說話風趣，每當有同學擾亂課堂秩序時，他總是喜歡給這個同學起個綽號，這招真有用，那些調皮的同學就立即改正了。

有一次，我們班有一位同學在課上偷吃方便面，被朱老師發現了，老師對那同學說：“下次我就叫你方便面了。”盡管老師沒有收他的方便面，可他自覺地不吃了，可數學老師每次叫他回答問題都叫他“方便面”。還有一次那位同學在課堂上搗亂，他又說：“所謂方便面，就是在方便的時候吃的面。”同學們聽了又哈哈大笑。

還有一次，他在介紹同位角定理：“兩直線平行同位角相等”時，突然想起我們班有個姓王的同學寫成“兩…同…”，和老師寫的一樣，老師是略寫，而那位同學也這樣，所以老師就稱這個定理為“王氏定理”。

我的數學老師正是用他的風趣活躍了我們的課堂，讓我們輕輕松松地學到知識，并且牢記不忘。

　　我的老師初中作文10

在新學期里，我們又開始了新的學習旅程。我們換了一位班主任，她姓陳，也是我們的新語文老師。她長著一雙水靈靈似的眼睛，一個小巧玲瓏似的嘴巴，一個高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮膚白。她給我的第一印象就是和藹，她不穿華麗的衣服，更讓人看出她的樸素、大方。她上課的時候總是很認真，為我們傳授新的知識時總是滔滔不絕……

她那短短的頭發溫順地貼在她的耳后，從不搗亂。你瞧！陳老師又在那聚精會神地改著我們的導學案，只見她時而皺眉，時而微笑。在課堂上，她的語言生動活潑，把我認為六年級一定是枯燥無味的語文課講的活靈活現。陳老師講課的方法也很特別，她總是讓我們先自己思考，再大膽地把自己的想法說出來，不必拘束，之后她再講。在第二節課上，我們要先回顧一下上一節課的內容，溫故而知新嘛！陳老師總是讓我們把名言、名詩、名句背下來，積累自己的知識。

陳老師也是我們的朋友，同學們一個舉重若輕的動作，會使她和我們一起笑。為了帶好我們這個畢業班，她每天早早地來到學校，可都要很遲才回家。這一切的一切，點點滴滴，都蘊含著老師對我們的愛，這愛——如春風沐浴著我們，如細雨滋潤我們，如絢日照耀著我們。

陳老師，你的諄諄教誨我終生不忘！在此我要說一句：“親愛的老師，您辛苦了，謝謝你！”

　　我的老師初中作文11

我的老師是個男的，他姓雷，鼻梁上架著一副眼鏡，鏡片后面的雙眼充滿智慧的光芒。體形微胖，看上去有些嚴肅，對于五年來都是女老師教我來說，不禁讓我對他有些敬畏。然而，在相處了一段時間后，我發現，他并沒有我想象中那么嚴肅，相反，他還有些幽默。

星期三下午，我們評講語文練習冊，原本安靜的教室立刻炸開了鍋——李林光和劉奇龍被老師訓了一頓。我們正在專心致志的聽講，忽然，老師轉過身去往黑板寫字，教室里馬上就有人開始竊竊私語，雷老師以迅雷不及掩耳之勢將粉筆丟到了劉奇龍身上，命中了！他繼而說：“劉奇龍，你去最后一桌做，天天上課講話，不僅影響別人，還影響自己。”同學們七嘴八舌：“那不是更要造反了，上桌是他的好哥們。”雷老師說：“不怕，我‘光餅’天天帶著，要是他肚子‘餓’了，我就賞他一個‘光餅’，我正愁著‘光餅’賣不出去呢！哈哈哈……”我們哈哈大笑起來。

雷老師不僅很幽默，還會告訴我們做人的道理。

記得有一次，我們班有兩位同學打架了，原來是其中的一個同學罵了另一個同學，那位同學就打了他。雷老師深思一陣后，語重心長的說：“同學們，我們做人要懂得寬容別人，不要因為一點小事而斤斤計較，學會寬容是我們每個人都要學會的一門功課……”同學們聽完后若有所悟的點了點頭。

“十年樹木，百年樹人。”老師的教誨之恩，我終生難忘！

　　我的老師初中作文12

我們班的語文老師有一雙銳利的眼睛，有一張神奇的嘴巴，還有柔和悅耳、富有感染力的聲音。

她身材中等，時常扎著把刷把辮兒，個子不高也不矮，給我的印象很好。

說她有一雙銳利的眼睛是因為有同學上課玩東西或跟別人講話時，她只要眼一瞪，便能把他給找出來，任何事都逃不出她的“法眼”。

說她有一張神奇的嘴巴是因為當有同學違反紀律時，老師會用她那神奇的嘴巴告訴他們學生要遵守的校規，并告訴他們做人的道理。那些同學一聽完老師說的，馬上改正，并保證以后不會再犯！

說她有柔和悅耳、富有感染力的聲音是因為她朗讀課文時真情流露，仿佛能把人帶入詩的境界。我很喜歡聽她朗讀，總愛模仿她的腔調和姿態來讀課文。

此外，我還覺得老師她非常幽默，時常跟我們開玩笑，說些讓人爆笑不止的話，讓我們在學校學得開心，玩得放心。

語文老師她還很寬容大量，面對犯錯的同學不是用河東獅吼，而是用天使般的笑容來教那個同學。記得有一次，老師正在教生字，有一位同學還沒舉手就在下面支出老師寫錯了字，本以為老師會很生氣地批評那位同學，沒想到，老師寬容地說：“這位同學，你指出了老師的錯是對的，但你應該先舉手在說話，知道了嗎？”那位同學愣住了，一個勁地點頭。

我的老師有銳利的雙眼，有神奇的嘴巴，還有悅耳的聲音。啊！這是一位多么完美的老師呀，我為我能在這一般讀書感到十分自豪！

　　我的老師初中作文13

我們的語文老師姓胥，我們都叫他老胥，他很幽默，我們都很喜歡他。

記得第一次見到胥老師時，我們都以為他很嚴，可是，我們錯了，每一會上他的課，幾乎都是笑著度過的，其他老師做的學習計劃，他偏偏不照著做，我們不想聽課時，他非要講課，我們不想聽課時，他偏偏不講課，他說：寧可氣死你，也不能憋死我自己。搞得我們是哭笑不得，他解釋詞語的方法，又離譜又準確，例：癡想，依他的解釋方法就是：癡是癡，想是想，癡想是癡想，癡是呆呆的，想是想，癡想是呆呆的想，是不是很離譜，每次中午，上他的課，超級給力，每次都是快要昏昏欲睡的時候，傲的一嗓子，我們立即就嚇醒了。

老胥也有嚴厲的一面，記得上一會期中考試，我們班的語文沒有考好，他就像換了一個人似的，那一段時間他幾乎沒有笑過，所以千萬不要惹他生氣哦，不然他就不跟你玩了。

他也有體貼的一面，一個星期前，窗外下起了雪，真是柳絮因風起，因此外面的地板磚變的很滑。我的同桌劉源有1米76的個子，一不小心滑倒了，下一節課，正好是語文課，胥老師讓他先和姬乾換一下位，因為姬乾在暖氣旁坐著，老師還說，如果感覺腿好點了，就站起來活動活動。

每回上語文課，都感覺時間過的好快，真希望時間過的在慢一些，最后，祝愿老胥青春常在。