【推薦】學生描寫小學的作文500字錦集五篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的學生描寫小學的作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學生描寫小學的作文500字 篇1

生命隨著肉體的消失而宣告終結，于是思念成了追悼的方式。在無數的碎片中，我拾起一些片斷，將它拼湊成一個人。

父親的身體一直不好，從小我便住在外婆家。7歲那年，因為媽媽工作的關系，我回到了家――一個全然陌生的家。父親的脾氣不好，媽媽處處忍讓，但也沒見他臉上露出過笑意，仿佛自己成為家中的元老是名副其實的。

他規定每晚六點以前必須開飯。有一次，母親因燒魚而晚開飯，父親便一言不發，坐在那太師椅上。微胖的身驅，仿佛一個生銹的大水壺，只要一經加熱，便可以沸騰。我不敢靠近，害怕會一觸即發。那閘門式的嘴，好像只要一經打開，憤怒之詞便會如潮水般涌來。

于是，每天我都循規蹈矩，不敢有絲毫犯規。一日，因汽車誤班，我回到家時已六點半，我猶豫著，始終不敢進門，徘徊在家門口。父親拖著生病的身子開門張望，發現我在門口。我轉身想逃，還沒來得及，就覺得肩頭一松，書包已被拿下，莫非他要打我?我不敢往下想，但父親只是拍拍我的頭，帶我進門。“餓了嗎?”見我點頭，便不住往我碗里夾菜。

隨著學業的.加重，我回家的時間孔越來越晚，那條規矩也漸漸地變得名存實亡，只是父親仍會坐在太師椅上，前后搖動著他那水壺般的身軀，等持著我和母親回來吃飯。

每當夜幕降臨，我仿佛又在耳邊聽到他的咆哮聲，撲克到一個臭脾氣、固執的父親在微笑。我知道，有一句話他深深埋在心底，始終沒能從他閘門式的嘴中說出來：“孩子，我愛你!”

學生描寫小學的作文500字 篇2

虎丘素有“吳中第一名勝”之稱，記得大文豪蘇東坡曾說過：“到蘇州不游虎丘者，乃憾事也。”

站在山門朝遠處眺望，只見林木郁郁蔥蔥，萬綠叢中偶爾出現一點紅色的焰火，那是楓樹。寺院在樹木的掩映下，顯得風韻別致。虎丘山并不高，在這里見不到起伏的山坡，也沒有嶙峋的山崖，完全不像我到過的一些名山大川，高峰突起山嶺連綿。在古老的蘇州，古老的虎丘能有諾大的名聲，并不是因為景物，而是因為歷史傳說。

這短短的一段山道上，就有東晉憨憨僧開鑿的憨憨井，有吳王闔閭的試劍石，還有一塊“枕頭石”，說的卻是風流才子唐伯虎在此休息的事。我最喜歡試劍石了，一塊大石頭從中裂開，裂開的斷面筆直光滑，傳說吳王手持莫邪劍經過這里，看到這塊石頭光滑堅硬，決定用來試試手中的寶劍，于是揮手一劈，這塊石頭就從中裂開了，兩千年風吹日曬，沒有變樣。這條裂縫有三個指頭寬，一米多長，如果合攏來還是一塊完整的石頭。

山道的盡頭，空闊的地方有千人石。北面的石壁上鐫刻著“虎丘劍池”四個大字，據說這是顏真卿的手筆，非同尋常。劍池很小，但深邃不可見底，四周石壁合抱著，劍池狹窄猶如一把長劍插入石壁。相傳兩千多年前的一代霸主吳王闔閭就葬在這里，陪葬的有魚腸劍和其他寶劍三千把。

虎丘的斜塔，塔頂部中心點距中心垂直線偏離達兩米多，號稱世界第二斜塔。站在塔下往上觀望，感覺那塔正緩緩地倒來。聽聞在塔中曾經發現許多罕見的藝術珍品，然而進塔去沒看到什么藝術品，四壁都是空蕩蕩，上面有一些裂痕。虎丘塔不準游人攀登，據說地基出現不均勻沉降，斜塔正在維修中。站到遠處觀望，虎丘塔在周圍高大的樹木中并不顯得突出。

虎丘的地方雖小，卻是五步一景，十步一重天，秀美的景色，悠久的歷史文化景觀著實著迷。

學生描寫小學的作文500字 篇3

20xx·7·10 星期四 晴

今天我特別高興，媽媽在我的苦苦要求下終于答應給我買鞋了。

吃完中午飯我就拉著媽媽走出了家門。媽媽騎著自行車，帶著我順著公路來到了東南溝。想要買鞋的愿望馬上就要實現，我甭提多高興了。

市場里鞋店很多，一家挨著一家，我先來到了“奇安達”鞋店里。進去轉了轉，沒有看中的鞋，真失望，媽媽也進來了，看著我，問我相中了那雙，我沒好氣地說：“什么也沒相中”。媽媽指著一雙白色的跑鞋問我：“那雙怎么樣”我說：“沒勁”媽媽又為自己看了看鞋。我便走了。

我又接著向下走，來到了“動感前沿”，還是依然沒有相中。我們來到了商場，好歹相中了一雙鞋。我又幫媽媽選鞋，看了看沒有好看的鞋。可是媽媽相中了，我們又在商場中逛了逛。我們就交了錢走了。

我又在大街上逛，看看有沒有該買的。忽然想起來要買球衣，我便叫著媽媽來到了“運動前沿”，買球衣。我買了一身。然后我來到了賣腰帶地方。買了腰帶我就來到新廣場。我們在新廣場玩了很長時間就想回家。

在回家的路上我們看見賣衣服的，我幫媽媽選了選，可是沒有一件好看的。媽媽也沒有相中。我們于是又來到了另外一家，媽媽慢慢的挑，終于相中了，媽媽買了，我們便離開了。媽媽帶著我太輕松了，這一天可把我累壞了。我坐在媽媽的自行車上，陣陣涼風吹來，太爽了。

……

今天我和媽媽買到了許多的東西，我內心里有著說不出來的高興。

這一天的購物我十分的高興，十分的快樂，也十分的勞累。

學生描寫小學的作文500字 篇4

在每個雙休日的下午，我都要到少年宮去學武術，你別以為我上的武術課和平時學校的一樣，其實那些武術老師啊！可嚴格得很呢！

剛開始時我以為學武術很容易，很羨慕別人有一身好功夫，也想成為“武林高手”。結果一到那兒，看到同學們個個都愁眉苦臉的，我感到很奇怪。我們的武術老師是陳老師和歐老師，他們都很嚴厲。

開始練功了，先壓腿，老師要求我們把腿放在高高的欄桿上，伸直，要把頭壓下去貼到腿上。“哎呦！哎呦！”大家疼得要命，紛紛叫苦。老師還不讓我們休息，并且說：“你們個個都像老頭子、老太婆一樣，連腰都彎不下去！”我聽了這番話很不服氣，就堅持認真地練著。壓完腿后，就開始練習跑步了，同學們用盡全身力氣向前沖去，一個個像小火箭一樣。好不容易停下來了，大家筋疲力盡。有一個同學“撲通”一下跪在了地上，想休息，只見歐老師朝他一腳踢去，那同學好像受驚似的，一下子跳了起來，回頭看了看歐老師，沒說什么就走開了。我在心里暗暗地笑著：“嘿嘿！真搞笑！嘿嘿！”我笑得肚子都疼了。連老師開始教劍法了都不知道，還在傻笑。就在這時候，一個“飛毛腿”朝我的屁股踢來，我回頭一看，原來是陳老師。“你在干什么？還不快學動作！”陳老師嚴肅地說。我摸著疼痛的屁股想：“這真是一節‘恐怖’的武術課！”

在回家的路上，我回想起這堂“恐怖”的武術課，心想：老師嚴格要求是為了讓我們真正學到本領，培養我們的好習慣，并不是不喜歡我們，我們一定要認真地、努力地練習，才能學到真本領。

學生描寫小學的作文500字 篇5

雙節放假期間，我回到了鄉下姥姥家。鄉下正是秋收農忙季節，我也隨著姨媽和舅舅來到田里收花生。

到田里只見到處都是綠油油的“青草”，卻不見花生的蹤影，我到處尋找，卻沒有任何結果。舅舅似乎看出了我的心思，于是對我說：“花生都在地地下長著呢，你想見到它，必須把它從地地下刨出來。”舅舅的一番話，消除了我的疑惑。于是，我動手開始刨花生了。

一串串的花生被我從地地下強行帶出來了，望著那一串串的果實，我心想：“它為什么不像別的農作物和水果蔬菜那樣生長在太陽光下面，讓人一眼都能瞧見它果實的樣子和成熟程度呢？”

回到家里，我還對這個問題感到疑惑，想弄明白到底是怎么回事？于是，我上互聯網查找答案。原來：在植物王國里，花生是獨有的地上開花、地下結果的植物，而且一定要在黑暗的土壤環境中才能結出果實，所以人們又稱它為“落花生”。地上開花，地下結果是花生所固有的一種遺傳特性，也是對特殊環境長期適應的結果。所以，為了生存和繁衍，它只有把子房伸入土壤中，在黑暗中生長。為此，落花生要栽植在沙質土壤里，并需要及時進行中耕，多次進行培土，以便它的果實在黑暗中形成。

這也像我們語文課文中講到的《落花生》那樣：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立即分辨出來它有沒有果實，必須挖出來才知道。這也像我們做人，做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好的人。

原來，大自然也給予我們許多知識，讓我們明白許多做人的道理，真是處處皆學問。