書法比賽作文合集15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的書法比賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我喜歡書法，每當我看到書法家們那瀟灑自如的鋼筆字時，心里特別激動。要是我也能寫出一手好字，那該有多好啊！

終于盼來了一年一度的學校書法比賽。我的心里特別緊張，像小兔子一樣砰砰亂跳。叮鈴鈴下課鈴聲響了，同學們拿出了紙和鋼筆一個個都認真的寫了起來，我也拿出了紙和鋼筆，筆走龍蛇的寫了起來。

一會兒寫完了，我拿起來端詳了一下，感覺很不滿意。又拿起了一張紙，這一次我特別認真，用筆凝重，用了好一會才寫好。心想：還好吧，比以前好多了。

過了幾天，老師告訴我我得了二等獎，我有點不敢相信，終于得了獎。

書法比賽真有趣，它不但讓我展示了特長，還讓我從中得到了一個道理，只要持之以恒，勤學苦練，就能取得好成績。

在我們的一生中，會經歷許多許多的比賽，而其中令我記憶最為深刻的就是一次難忘的書法比賽。

還記得當時，為了學書我付出了很多。第一年學書法是在八歲時的暑假，因為老師的閑房是平頂頂樓，所以太陽把屋子烤的很熱，寫字時手心總是不停地冒汗，鋼筆都向下滑，休息時大家也總是不停地扇風。第二次學書法是在我八歲時的寒假，我沒有為過年而愉快的購物或者去姥姥家和姐姐玩，而又是在老師的閑房學書法，還是頂樓，那里沒有任何取暖設備，所以很冷，有時都凍得打哆嗦。當時是小年前放的假，時間不夠，所以年前學了五天，年后學了五天，過年時的歡樂氣氛一點點都沒有。不僅如此，我還把玩的時間也全都用在了學書法上。在學習期間，老師讓我們寫一些作品，我總是仔仔細細的寫每一個字，寫錯一個就換張紙重寫。在日常生活中，平時我也很注重練習，每次老師說要練習時，我按步就班的按老師教的去寫。所以我認為這次比賽的好成績是我之前付出的結果。

那一次，我們進行了書法比賽，我的漢語書法是第一名，英語書法是第二名。對于這個結果，我一方面是高興可以獲得這個好成績還有惋惜英語沒有得到第一名，另一方面讓我深刻認識到了“有付出就有收獲”的道理。

我覺得，這一次難忘的書法比賽，讓我懂得了，在學習上只有不斷付出，這樣才有收獲。而且，我也堅信有付出就有收獲，并且付出與收獲是成正比的，付出的越多收獲也就越多，這樣也就可以笑口常開啦。

20xx年1月19日下午，我興致勃勃的來到溫州市少年宮，你們知道我為什么來這嗎？因為今天我要來參加硬筆書法比賽，剛來到少年宮，已經有來自不同學校的同學們在那里有序排著隊。

這是我第一次參加書法比賽，心里像逃跑的小兔一樣亂串，緊張的很。幸好這時碰到我們班的潘俠成同學，而且和我是同一個教室，我心里稍鎮定點。叮呤呤,一首歌響起，我們像草原上奔跑的馬一樣快，排好了隊伍，一一有序各進自己的教室。

比賽開始了，我寫著寫著不小心把一個字寫到太下面了！怎么辦，怎么辦？我看看前面潘俠成同學，啊！他寫得字多好看啊！我忽然想到一句話：任何成就都是刻苦學習的結果。我要鎮定鎮定，我要把自己平時最好的水平發揮出來，我找到自己的自信，結束這一次的硬筆書法！

書法是一門古老的藝術，它從古代的甲骨文、金文、小篆和大篆到后來的隸書、行書、楷書諸多體，而書法到現在都還可以吸引這么多人去寫它。

我也是學書法的，寫行楷，就是智永鄭書千字文，指導老師是朱勇方。在一個星期前朱老師告訴我們：“在下周，市里要舉行一場大型書法比賽，我會選幾個人去參加，時間是在下星期星期五上午而在星期三的時候，我們會在柯北校區進行練習。”我想要是我參加了比賽的話，并且得了獎，那爸爸媽媽一定會高興的，所以我一定努力把字寫好，不過事先一定要被朱老師選中，后來朱老師把五六個人叫了出去，其中就有我，接著朱老師講了比賽的規則和要帶的工具，還有要穿的衣服等東西。我知道我肯定被選中了。我回家的時候把這件事告訴了爸爸媽媽，他們說：“一定要好好表現啊，不得獎也沒關系重在參與嗎。”

終于到了星期三，我被朱老師了出去，然后到了走廊，后來別的一些老師拖出來了一條白布，鋪在了走廊上，足有一百米長，朱老師說：“我們要在布上些，記得要多沾些墨水，因為布很會吸水。”我寫得很快，一會兒就寫完了，朱老師說我寫得不錯，我高興極了。

還記得三年級上學期時，我參加了一次學校舉行的書法比賽，這是我第一次參加書法比賽。

來到比賽場地，我鋪開紙，蘸好墨，便開始寫了。也許是太緊張，第一個字寫得不太好，但我馬上調整好心態，字也寫得一個比一個好。但天有不測風云，這時刮來一陣大風，它好像故意跟我作對似的，把我的紙吹起來，吹得老高老高。我按住了這頭，那頭又吹了起來。到最后，我只能傻呆呆地站在旁邊，束手無策。再看看旁邊的選手，基本上帶了壓紙的東西，而我卻忘記帶了。

等風小了些，我拿起筆繼續寫。可風好像還是沒耍弄夠我似的，又發動了一次一次猛烈地進攻，我毫無辦法。寫出來的字不是墨太多，滲出來了，就是墨太少，看不清。但是，我已經在比賽了，那么就得比到底。我還是一筆一畫認真地寫著。終于，我的作品完成了，但在狂風的肆虐下，字寫得一塌糊涂，慘不忍睹。

“吃一塹，長一智”。通過這次比賽，我明白了：凡事都要積極參與，準備充分。如果我二年級時參加過書法比賽，這次能事先考慮周到些，就不會如此慘了。

今天，我參加了學校舉辦的線上書法比賽。

我寫的內容是《三字經》，這也太簡單了，對我來說簡直就是張飛吃豆芽小菜一碟。我拿起筆就開始寫，不一會兒就寫了一行，邊寫邊想著寫完后就可以和妹妹玩游戲去了。我心里正得意時，媽媽走了過來，一看我寫的字，怒氣沖沖地對我說：字寫得不工整，重新寫。我很不情愿地把字擦掉，又開始寫了起來。誰知，媽媽又兇巴巴地拿起橡皮，把我寫的字擦掉了，我的淚頓時流了下來。這時，媽媽坐到我身旁對我說：孩子，你看每個字寶寶的結構都有它的特點，要做到細心觀察，認真書寫，相信你一定能夠做到，你最棒！我聽了媽媽的話開始仔細觀察，發現每個字的結構真的不一樣：有的左窄右寬，有的上窄下寬。這次我吸取了教訓，先觀察每個字的結構再下筆寫，兩個小時過去了，終于把字寫完了。看著自己工整美觀的書寫，看著媽媽露出甜甜的微笑，我心里美滋滋的！

今天雖然很累，但是也很開心。通過這次書法比賽，我明白了一個道理：無論做什么事都不能馬虎，要認真對待。

心有多大，舞臺就有多大，每一次勇敢的嘗試都是給成長增添光彩。

——題記

我是一個比較內斂的女孩，雖然看上去，很多人也不覺得我有多膽小。一 ……此處隱藏1100個字……我寫的。我自豪的回答了自己。

真是“功夫不負有心人”，我從六年級開始字就開始改變。我想我的字有如此大的變化都應該歸功于教我的老師吧！

謝謝，教過我的老師們。

我叫xx，是一名學生。首先，非常感謝大家給了我這次發表感言的機會!

我從 時跟隨 老師練習書法至今，從沒有間斷過，書法是我成長的伴侶，六年來，我多次在 大賽中獲獎。如今我掌握了真、草、隸、篆四種字體。我從墨色和線條的變化中體會到了書法中的樂趣，從書法的練習中感受到了中國傳統文化的魅力，也學到了古代大書家勤奮學習的精神和剛正不阿的人品，正如老師常講的練字練人，練習書法的同時，培養了我的耐心和毅力，提高了我的審美能力。學校的走廊里，黑板報上、鄰居門上的春聯、福字，都是我展示風采的大舞臺。

這次獲獎我非常的高興，這份榮譽又給了我更多的鼓勵。我將永不放棄書法，再接再厲!

盡管練習書法的過程有些辛苦，但我從中收獲了更多的樂趣，學到了更多的知識!成為一名書法家是我最大的夢想!謝謝大家!

今天，是3月10日，在凱旋花園里，迎面就飄來了一股墨水的氣味。走近一看，原來今天要在凱旋花園舉行一個書法大賽呀！

這個大賽的名字叫作“清遠市富域凱旋花園杯印象法國青少年書畫大賽”。大賽里的人真多啊！有參賽選手、家長和老師。

你看，參賽選手們一個個都很認真的在寫。有的選手臉上有著煩惱的表情，像是遇到什么困難。有些滿臉開心的表情，像是寫得很好。有些胸有成竹的樣子；有些專心致致的樣子；有些左顧右盼，好像寫書法拿不了什么主意似的…...

而有些家長呢，有些樣子很興奮，有些家長就愁眉苦臉，生怕自己的孩子不會寫。而有些家長更是擔心了。一來到，就幫孩子做好準備，孩子在寫的時候，又是幫孩子拿紙張，給孩子備墨，又是給孩子遞水，有些家長看見孩子寫得慢生氣了，又有些家長在一旁指手畫腳。孩子都急得滿頭大汗。

我們小記者來到一位選手旁訪問，在一旁的家長就對我們說，你們去訪問別的孩子吧，我的孩子還要比賽呢！她就生怕我們打擾了她孩子，也許我問的時間不太對，不過如果我是家長，我會讓孩子接受采訪，也許他能從中得到鍛練呢。

你覺得你參加了這次采訪有收獲嗎？我就有收獲！

相信很多人都會有心兒怦怦跳的時候，我印象最深刻的那一次心兒怦怦跳是第一次參加書法比賽。每次想起那次比賽我的心兒都怦怦跳。下面，我給大家分享一下這種感覺吧！

那天，我得知自己被學校選上了去參加書法比賽。頓時，我欣喜若狂，用手狠狠地捏了一下自己。但我突然想起一大串問題：寫得不好，或者沒得名次怎么辦？不管了，努力就可以了。比賽就在下星期六舉行，我每天都用心地去練習。

終于到了星期六比賽那天，我便不由得緊張起來，手發抖，腳發顫，心都提到了嗓子眼兒。開始寫字了，我一筆一畫地寫著，可我的手還不停地發抖，這時旁邊的老師鼓勵我說：“小婷，別緊張，你一定行的！”聽了老師的話，我倒吸了一口冷氣，試著讓自己的心平靜下來，繼續寫字。后來，字寫得越來越好，我也寫得越來越輕松了，終于順利地把作品寫出來了。我的心也平靜了下來。可比賽結果還沒出來，一個星期后比賽結果才能出來。在這一個星期里，我吃不好，睡不安。老想著比賽結果我能拿獎嗎？我會拿幾等獎呢？

一個星期后，要去領獎了。我懷里像揣了只兔子活蹦亂跳。開始念一等獎了，一等獎很快念完了，可沒有我的名字，我有點失望了。到念二等獎了，我的心七上八下，緊張又激動。突然，領導念到：馬塱婷！頓時，我喜出望外、熱淚盈眶，因為這正是我的名字。我飛快地走上領獎臺上，拿著獎狀我是多開心呀！回到家，我自豪地拿出獎狀給爸爸媽媽看。

每當看著每一次參加書法比賽的獎狀時，我的心兒就怦怦跳！

書法比賽的前一個星期，老師發了一條信息，上面寫著：各位家長，請讓你的孩子在書法比賽那天帶好所需要的文具，另外，在電腦上查一篇有關于祖國的作文，不超過400個字，打印好，比賽時帶來。

媽媽接到消息后，馬上打電話給我，讓我查有關于祖國的作文，好好練練。媽媽的話音剛落，我就打開電腦搜了起來。“有了！”我叫了起來。接著，我把東西打印出來，一遍又一遍地練著。想比賽那天有好成績。

時間像小馬車，過得真快，一下子就過了六天。我比賽前半個小時的時候，同學們紛紛來到了教室就座。比賽開始了，老師拿出一包帶有格子的，長方形的白紙，將白紙一張一張地放在了桌子上，開始考試。同學們一筆一畫地寫著，生怕寫錯。我的手直發軟，小心翼翼地把手放在紙上寫起來，我寫一個字看看四周，寫一個字看看四周，寫一個字看看同學，心怦怦直跳著。“啊！這個筆畫寫得有點歪啦！”我輕嘟噥著。又想：我還可以把它補回來啊。我暗自慶興著。中途，我又寫錯了一個字，“這回沒有辦法了，只能用修正帶了。”我輕聲嘆著氣。

比賽很快就結束了，我比比賽時更緊張，心理總想著：完了，一個字寫錯了。我又問了問其它同學，他們也說好幾個字寫錯了。我的心情一下子放松了，又變成了以前的那個活潑開朗的我了。

六個月之后，比賽結果出來了，我得到了優勝獎，勝利拿到八級證書。“我是第一名！我贏了！”我歡呼起來。

從這次比賽中，我明白了一個道理：做好一件事，不容易；只要用心去做，最后總會有成績的。

今天放學時樊老師布置了一道作業——練習硬筆書法，老師還對我們說：“練習硬筆書法，一定要下功夫，下周星期一交一幅作品參加比賽！”我們一聽到要比賽就興奮地說：“耶！好棒！好棒！”

既然是書法比賽，可不是每個人都能得獎的，就比如說我的同桌，她學習成績比較好，但是字寫得并不盡人意。

當天晚上我一回到家，只用了兩個多小時就把所有的周末作業寫完，然后我拿出了硬筆書法紙，我怕我寫得不好，就叫爸爸多印了幾張給我練習。

在寫第一張時，我發現“何琳”這兩個字實在太難寫了，怎么也寫不好，我又換了一張開始重寫，在寫“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”時，因為我是豎著寫的，很不習慣，寫著寫著上面的第一個字就不在一條線上了。我又要重拿，眼看紙還剩兩張時，我就只能拿出我的“學習筆記本”來練習古詩了。

經過一個多小時的練習，我終于把自認為最好看的字練出來了，我拿出了最后的兩張紙開始寫了起來。

“第一張，完成”。我看了看自己的作品，自言自語地說：“寫得還不錯，″可是我又仔細一想，我還可以重新寫一張吶！說干就干，我又拿起了第二張，在寫第二張時要比第一張寫得認真很多，可寫出來的字和第一張沒什么兩樣。

選哪一張交給老師呢？這下可矛盾了，因為兩張相差無幾，我想了好久，左看右看就是分不出來。這時媽媽走了過來，我對媽媽說：“媽媽你覺得哪一張好看呢？”“我覺得兩張都好看呀！”媽媽想了想說。“對呀！我也覺得兩張都好看，吶……哦，對了，我可以把兩張都帶著，我是不是很聰明？”

不管我的書法作品能不能獲獎，我都覺得我的努力過程就是對自己最好的獎勵。